Он проходит в Ярославле уже в третий раз, и в этом году собрал участников из 51 региона России и 10 стран ближнего и дальнего зарубежья – это преподаватели школ, вузов, педагоги учреждений дошкольного и дополнительного образования, чиновники.
– Ярославская область ориентируется на лучшее из того, что есть в современном образовании, – отметил, приветствуя участников мероприятия, губернатор Сергей Ястребов. – Однако нам важно не только собрать лучшие практики, но и создать дискуссионную площадку, на которой каждый регион, каждое государство может поделиться накопленным опытом и узнать нечто новое. Особенно важно это в сфере образования, ведь именно в школе закладывается фундамент интеллектуальных достижений человека, его отношения к истории и культуре.
Участникам форума предстоит обсудить концепцию проекта «Новая школа 2020», концепцию развития дополнительного образования в РФ, проект комплексной программы повышения профессионального уровня педагогических работников. Как отметил академик Российской академии образования, заведующий кафедрой психологии личности МГУ имени М.В. Ломоносова Александр Асмолов, сейчас наступает эпоха персонального образования, поэтому необходимо выходить за пределы школы, создавать целые парки и города образования. В этих условиях исчезнет приоритет общего образования над остальным, ведь, по мнению многих приглашенных экспертов, дополнительное образование не менее важно, чем школьное.
– Люди учатся на протяжении всей жизни, и необходимо сделать этот процесс максимально интересным. Ведь будущее есть только у того общества, члены которого умны, цивилизованны, – отметил директор Департамента государственной политики в сфере воспитания детей и молодежи Министерства образования РФ Александр Страдзе.
23 апреля ожидается визит министра образования Дмитрия Ливанова, который проведет в Ярославле заседание межведомственного совета по развитию дополнительного образования. Кроме того, в рамках форума в фойе КЗЦ работает выставка «Инфраструктура нового образовательного пространства», на которой представлены как новые интерактивные обучающие технологии, так и традиционные бумажные учебники и развивающие пособия.
