В исследовании приняли участие 27 здоровых добровольцев, они старались запомнить 9 придуманных учеными слов. Слова повторялись 42 раза, через каждые 25 миллисекунд. В это время ученые с помощью аппарата МРТ отслеживали активность головного мозга испытуемых. После сеанса запоминания добровольцы должны были опознать придуманные учеными слова среди десятков других.
Результаты показали, что способность запоминать новые слова напрямую зависит от того, насколько хороша нейронная связь между областью Вернике и центром Брока – зонами коры головного мозга, расположенными в левом полушарии. Обе области участвуют в работе с информацией и речью.
Ученые говорят, что развить способности к изучению и освоению сложного материала можно улучшить при помощи, например, музыки.. Согласно результатам их исследования, обучаемость улучшается у тех людей, которые в детстве ходили в музыкальную школу.
